«Не хочу идти в школу!»

Как показывают исследования, за последние годы приходится констатировать рост открытого насилия во всех сферах нашей жизни. Не обходит стороной эта проблема и школу. Распространенный в мире вид насилия – bullying (издевательства, дедовщина) появляется и в наших школах. Кроме того, считается, что количество детей, которые подвергаются насилию в школе, намного выше, чем показывает официальная статистика.
Издеваются друг над другом сверстники или группы сверстников, причем существует постоянное превосходство одной стороны над другой. Как правило, это непрерывный процесс, который может иметь долгосрочные последствия для психологического и физического здоровья потерпевшего. Интенсивные страдания жертвы сопровождаются серией негативных чувств, таких как беспомощность, беспокойство. В то же время, с другой стороны, обидчики обычно бесчувственны, эмоционально холодны, умеют контролировать ситуацию.

Насилие в школе может выражаться в разных формах:
• Физическое, которое встречается в черногорских школах редко. Это удары ногами, толчки, щипки, другие виды физического воздействия, в том числе нанесение ущерба одежде, школьным принадлежностям.
• Вербальное (словесное), когда ребенка дразнят, придумывая ему обидные прозвища, рапространяют про него слухи и сплетни. Помимо прямой травли или активных насмешек возможна латентная (пассивная) форма неприятия сверстниками «непопулярных» одноклассников. Это выражается в том, что ребенка не приглашают в командные игры, не стремятся сесть с ним за одну парту, отвечают отказом на просьбу принять в игру.
• Эмоциональное, которое включает в себя различные виды психологического давления, запугивания и т. д.
• Сyberbullying, то есть отправление электронных писем, СМС с вызывающими тревогу и опасения текстовыми сообщениями, запугивающие комментарии в блогах и на сайтах, которые посещает ребенок.
«Монстрами» могут быть как мальчики, так и девочки, с той разницей, что последние чаще прибегают к эмоциональному насилию, в то время как представители противоположного пола часто используют физические домогательства.
Издевательства в школе происходят чаще всего в местах, которые выпадают из-под прямого контроля взрослых – школьных коридорах, дворах, и обычно в присутствии других детей. Аудитория является очень важным элементом в этом процессе. Ее немое участие или дружное высмеивание жертвы придает хулигану силу и храбрость.

Как правило, обидчики – это дети, неуверенные в себе, которые сами подвержены постоянным издевательствам в своей семье. Модель агрессивного поведения родителей, старших братьев и сестер они имитируют в среде, где чувствуют себя в безопасности. Желанием унизить других они пытаются компенсировать собственную слабость, некомпетенцию и низкую самооценку.
Дети, подвергающиеся издевательствам, обычно замыкнутые, очень чувствительные, готовые расплакаться по любому поводу, не знают, как бороться за свое место в обществе. Часто такие дети имеют видимые отличия и попадают в «группу риска»: носят очки, имеют лишний вес, лопоухость, косоглазие, физические недостатки или ограничения.
Что предпринять, чтобы ваш мирный и толерантный ребенок сумел справиться с возможными нападками детей-агрессоров?
Отцы в таких случаях говорят, что нет лучшего лекарства против забияк, чем бокс, карате и прочие виды боевых искусств. Однако это далеко не лучшее решение – учить ребенка решать проблемы кулаками.
Во-первых, нравы современных детей далеки от благородных понятий о дуэли один на один. Нередки драки, точнее, избиения, когда несколько человек нападают на одного. Прежде чем внушать ребенку уверенность в силе собственных кулаков и учить отвечать на обиду действием, подумайте, справится ли ваш малыш, если агрессор приведет на помощь друзей, братьев или иную подмогу?
Во-вторых, детям не свойственно до конца понимать последствия собственных поступков. Если ваш сын выполнит инструкцию отца и «двинет обидчику прямо в лоб», в результате чего ребенок получит травму, то виноваты будете именно вы.
Тем не менее, доля правды в кулаках все-таки есть. Дети-агрессоры, как правило, ищут безответную жертву, поэтому если ваш ребенок будет уметь дать сдачи или всем своим видом показать готовность ответить на оскорбление, то обидчик, скорее всего, переключится на более доступную жертву.
Спорт и хорошая физическая подготовка, конечно, будут служить вашему ребенку подспорьем при адаптации в детском коллективе.
Решать подобные проблемы все же лучше цивилизованно, совместными усилиями родителей, школы и общественных организаций. Школа должна занять четкую позицию по этому вопросу и выявлять подобные злоупотребления. Необходимо наладить систему поддержки для родителей и детей в рамках различных кампаний против насилия в школе.

Если вы узнали, что ваш ребенок подвергается издевательствам в школе, естественно, ваша первая реакция – защитить свое дитя любой ценой. Большинство родителей бурно реагирует, начиная разборки с самим обидчиком и его родителями. Лучше поостыть и в первую очередь спокойно выслушать своего ребенка: как все происходило, как себя вел он и как его обидчик. Очень важно знать контекст, в котором злоупотребление имело место, и как ваш ребенок на него реагировал. Будьте поддержкой вашему ребенку и помогите ему пройти через все эти препятствия с наименьшими потерями, сохранив достоинство и самоуважение.
Постарайтесь научить сына или дочь противостоять вербальной (или психологической) агрессии.
Способ № 1: сбить обидчика с толку неожиданной реакцией. Поскольку ребенок-зачинщик ждет от своей жертвы слез, попытки кинуться с кулаками или иного предсказуемого «ответа», то спокойная реакция может сбить с толку обидчика и заставить его отстать.
Способ № 2: игнорирование обидных слов и дразнилок. Например, вы можете научить ребенка не поддаваться на провокации и не реагировать на обидные прозвища, а отзываться только на собственное имя.

В этом может помочь группа сверстников, которая не одобряет насилие. Увидев отпор такой группы, хулиган обычно отступает. Самой большой проблемой в этом случае является то, что очень часто другие дети тоже запуганы. А поддержка жертвы отдельными ребятами может только ухудшить ситуацию. Поэтому нужна поддержка всей группы.
Если насилие продолжается, необходимо поставить в известность классного руководителя, родительский совет, школьного психолога и директора школы. Требуйте встречи с родителями хулигана в присутствии работников школы. Имейте в виду, что безопасность детей является приоритетной обязанностью всех сотрудников школы.
Поэтому, если ваш ребенок жалуется на домогательства в школе, ни в коем случае не упрекайте его, дескать, сам во всем виноват, выслушайте его внимательно и проанализируйте ситуацию.
Для своевременного выявления возможных проблем старайтесь развивать доверительные отношения со своим ребенком. В этом случае вы непременно заметите признаки неблагополучия и сможете вовремя помочь ребенку. Такими признаками может быть беспричинное нежелание идти в школу, редкие рассказы о товарищах по классу, затруднения при необходимости позвонить одноклассникам и узнать домашнее задание. Если вы получили подобный «тревожный звонок» – немедленно навестите и расспросите классного руководителя или поставьте вопрос об издевательствах над вашим ребенком на классном собрании.
Увы, далеко не все россияне, другие иностранцы, дети которых учатся в местных школах, достаточно хорошо знают язык, чтобы объяснить суть проблемы педагогу. Попросите ваших соседей, приятелей или соотечественников, хорошо говорящих на местном языке, сходить с вами в школу и поговорить с классным руководителем. На худой конец, можно нанять переводчика…

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *